“栉风沐雨七十载，桃李万千书华章”，今年是青岛理工大学建校七十周年，建筑与城乡规划学院学子围绕学校七十年光辉历史，积极投身于各式各样的文化艺术活动中，学校史、讲校史、演校史舞台剧等等，在这个过程中，每一位学生为自己是一名青理学子而自信和自豪，更好的发挥了“第二课堂”作用，在青春的舞台上讲述校史、在历史的沉淀中厚植理想信念。
深入挖掘，找到校史育人“金钥匙”。本次校史剧以礼贤中学刘铨法校长为原型，以情景剧的形式原创《永铭礼贤艰路，争做奋进青年》微团课，讲述了原礼贤中学校长刘铨法艰苦奉献的一生。百年前，礼贤中学在刘铨法的英明决策下开展土木科，成为了青岛土木工程人才的摇篮，也是青岛理工大学的前身。作为教育家，他忠于职守，以身作则，任职校长三十年来，对学校的发展产生了深远的影响，带领着老一辈学者艰苦奋斗，为社会培养出一批批优秀的人才。他用实际行动向学生们灌输爱国情感，不忘初心，矢志报国。师生们身体力行地讲好青岛理工大学的故事、时代故事，也把自己的故事留在青葱岁月里，带着勇毅前行的信念接续奋斗。“然仍有人前赴后继，至死不屈，是为捐躯赴国难，视死忽如归！”在学院三楼东厅排练场地，趁着课业之余的闲暇时间，十几名话剧团成员正紧锣密鼓地进行紧张却有序的排练。此时距离原创话剧作品《永铭礼贤艰路，争做奋进青年》的正式演出仅剩不到一周的时间，同学们全神贯注、认真练习，潜心打磨着每一处台词和表演细节，努力为观众呈现一部完美的话剧作品。在创排初期，建院话剧团在指导教师于璐的引导下，以党建育人和青岛理工大学成立七十周年为出发点和契机，通过校史查阅、历史文献考究等途径，对青岛理工大学的历史进行了深度了解，从探索的过程中发掘学校历史上鲜为人知的闪光点，经过多次推敲和探讨，终于将本次话剧作品的主题正式敲定。
亲身融入，体验校史育人“沁润式”。“这句台词不够口语化，听起来不是特别自然，我觉得改成这样表达更为合适”，“我觉得这个地方动作表现上可以更夸张一点，这是整个剧中非常关键的情节，这样表演起来能传达更为真实的情绪”……在排练过程中，话剧团成员集思广益、积极进言，根据表演时的真实状态和观众反馈来及时调整剧本细节，不断调整精进自己的表演。“这部话剧对于我来说最困难的地方是角色的行为习惯和说话语气，我平时有点大大咧咧的，这次在话剧中却饰演了民国时期一位温婉的女教师的角色。”话剧团成员于乐舒表示，为了更好地融入角色、提升自己的表演质量，在日常的常规排练之余，她还观看了许多相同时代背景的影视作品，对比着视频中专业演员的表演，一点点纠正着自己表演中的不足之处，不放过任何细节，在此过程中更加全面深刻的了解了校史，坚定了理想信念。
精心准备，取得校史育人“新成效”。从剧本编撰到选角排练，再到服化道具完善、录制工作准备，这篇以《永铭礼贤艰路，争做奋进青年》命名的多彩章节，其中的每一个段落，都离不开话剧团每一位成员的共同谱写。无论是前前后后修改了不下十遍的剧本底稿，还是用笔反反复复勾勒圈画过的纸质剧本，亦或是手机记录下来的一段段排练视频，每个不起眼的角落，都是话剧团成员们共同努力过的痕迹。也正是因为这样的不懈努力，才能最终将这样一部深入人心的话剧作品呈现在观众面前。实际上，此次校史剧的排演，不仅是一场话剧演出，更是一场“话剧团课”：将思政、学术、审美融于一体，将涵养家国情怀和艺术文化教育有机结合起来，把文化育人和实践育人有效结合起来，在实践中取得了积极的育人成效，将思想政治教育工作做的有滋有味、有声有色。
时代各有不同，青春一脉相承。校史是一所大学建校以来的积淀，拥有丰富的文化价值，与特定群体有极强的情感联结。两者的结合相辅相成，在主题教育、思政教育、素质教育上均可成为一种有效的形式。作为学生的“第二课堂”，建筑与城乡规划学院将依托校史剧这一载体，继续产出更多题材、更多视角的舞台剧作品，让校史剧演出在高校大有可为、大有作为。（撰稿：于璐、杨霈宣；审核：范晓光）
