为帮助青少年树立积极乐观的心态，掌握情绪管理与自我认同的实用技巧，呵护心理健康成长，12月10日，建筑与城乡规划学院心理协会负责人刘莫涵带领志愿者团队走进大路小学，以“心向暖阳，步履铿锵——解锁心理健康的成长密码”为主题，开展了一场生动有趣的心理健康公益课堂，为40余名小学生送上心灵关怀与成长助力。
刘莫涵以“情绪是什么颜色”的趣味提问为切入点，引发孩子们的热烈讨论，通过通俗易懂的语言向大家传递“情绪没有好坏之分，学会接纳与疏导才是关键”的核心观念。在“快乐法宝”实践环节，结合小学生常见的学习焦虑、人际困惑等问题，带领孩子们逐一解锁三大成长秘籍：一是“太好了！”运用情绪ABC理论，通过情景剧演绎“面对阳光与考试成绩的不同心态”，引导孩子们用优势视角看待问题，将挫折转化为成长契机；二是“我能行！”借助多元智能理论，开展“神奇造句”“我的自信手掌”活动，让孩子们在掌心写下自身优势、在指尖罗列个人优点，发现自己的独特价值，拥抱独一无二的成长轨迹；三是“你真棒！”组织“心形贴赞美”“优点轰炸”互动，孩子们分组写下对同学的欣赏与赞美，上台分享彼此的闪光点，在真诚的肯定中收获自信与友谊，学会悦纳他人、互助成长。
此次走进大路小学开展心理健康教育课堂，是学院推进大中小学思想政治教育一体化建设，践行社会责任、深化实践育人的重要举措。未来，学院将以贴近青少年实际的方式方法创新性开展思想政治教育，持续聚焦不同群体的心理健康需求，推进协同共育，打造更多优质的心理健康服务项目，以专业力量传递温暖，切实增强育人合力，共同担负起学生成长成才的重要责任。（撰稿：王文卿、刘莫涵；审核：王中帅）
